Новости

Oct 22, 2023

Выход из университетских войн за свободу слова

Свобода слова всегда требовала активной защиты, потому что так много влиятельных людей

Свобода слова всегда требовала активной защиты, поскольку она угрожает очень многим влиятельным людям и институтам. Но новая угроза свободе слова – это любой, кто обижен и желает возмездия. Профессора, которые обычно придерживаются свободы слова и исследований на своих занятиях, сдерживаются из-за страха, что потеряют работу. Эти университетские культурные войны становятся все более высокими и кажутся неразрешимыми, но у меня есть простая идея, которая могла бы защитить студентов, администраторов и преподавателей.

В последние месяцы адъюнкт-профессор истории искусств был уволен из Университета Хэмлайн в Сент-Поле, штат Миннесота. Она показала студентам знаменитую картину Пророка Мухаммеда XIV века. Несколько студентов пожаловались, что это оскорбительно, и администрация сразу же встала на сторону студентов, заявив, что студенческие чувства «вытесняют академическую свободу». Неважно, что администраторы Хэмлайна принимали одну узкую фундаменталистскую версию ислама и рассматривали эту иконоборческую школу как целостность исламской мысли. Это огромная проблема, но еще большее беспокойство вызывает идея о том, что любой человек, придерживающийся любой идеологии, может использовать свои субъективные чувства, чтобы поставить под угрозу работу и средства к существованию своих профессоров — людей, которые были наняты, чтобы знакомить студентов со сложными проблемами, которые иногда непреднамеренно оскорбляют чувства.

Реклама

За пару месяцев до инцидента в Хэмлайне профессор Мичиганского университета, преподававший историю андеграундных комиксов, стал объектом «расследования справедливости», поскольку студенты жаловались на «травматизм, связанный с учебной программой». Острые образы и истории столетней традиции «комиксов» заставили некоторых студентов почувствовать себя некомфортно.

Студенты становятся полицией антиинтеллектуальных настроений, потому что администраторы многих учебных заведений их боятся. Это моральная паника, и профессора оказались посередине. Это не просто проблема левых или правых. Либеральные студенты в студенческом самоуправлении Стэнфорда проголосовали против финансирования лекции Майка Пенса, ссылаясь на опасения по поводу COVID. Но аудиозаписи показали, что отказ был вызван опасениями, что Пенс «повлияет на здоровье и благополучие — эмоциональное, физическое и умственное — студентов». Тем временем администрация штата Бойсе отменила многие курсы разнообразия на том основании, что в классе демонизировали белого ученика. Расследование показало, что ничего подобного не произошло.

Реклама

Тех из нас, кто преподает противоречивые предметы, эта моральная паника тревожит. Я преподаю философию. На моих занятиях мы говорим о существовании Бога, детерминизме, душе, личности, абортах, эвтаназии, наркотиках, сексе и любых других волнующих темах, которые только можно вообразить. Недавно ко мне подошла ученица после первой недели занятий и сказала, что ей было тяжело в нашем классе, потому что она не любит слышать или думать о смерти, а я «слишком много говорил о смерти. " Мне пришлось мягко объяснить ей, что смерть — это большая тема для философов. Изучение состояния человека требует от нас задуматься о смерти. Она ушла разгневанная, и я подумал, не вызовут ли меня для расследования какого-нибудь преследования. В другом семестре студент пожаловался администрации, что я использую сарказм и иронию во время преподавания, и администрация предложила мне перевести всю иронию на буквальный язык. Вместо этого я попросил их предоставить мне переводчика иронии.

Недавний холод, распространившийся по академическим залам, не является виной студентов как таковых. Они всегда будут бросать вызов каждой норме и восставать против каждого «факта» — как и должно быть. Проблема в малодушных и напуганных администрациях, которые забыли, что обучение и приобретение знаний иногда доставляют дискомфорт, а разногласия в классе жизненно важны и их можно пережить.

Реклама

Поддержит ли меня моя администрация, когда я преподаю классический аргумент против существования Бога, а студент-религиозный студент жалуется на чувство дискомфорта? Поддержат ли они меня, когда (уже на следующий день) я приведу классический аргумент в пользу существования Бога и студент-атеист обидится?